Διεπιστημονική Προσέγγιση

Στα πλαίσια της παρέμβασης, προσεγγίζουμε τις ανάγκες του κάθε παιδιού σφαιρικά (διεπιστημονική προσέγγιση).

Η Διεπιστημονική προσέγγιση αναφέρεται στην συνεργασία μεταξύ διαφόρων θεραπευτικών κλάδων (εργοθεραπευτές, λογοθεραπευτές, ψυχολόγοι, ειδικοί παιδαγωγοί κτλ.), με σκοπό την προσέγγιση και την σφαιρική αντιμετώπιση των δυσκολιών των παιδιών/εφήβων.

Με άλλα λόγια, θεραπευτές διαφορετικών ειδικοτήτων συνεργάζονται στενά με στόχο (να μπορέσουν) να κατανοήσουν και να καλύψουν τις συγκεκριμένες/εξατομικευμένες ανάγκες του κάθε παιδιού, αναπτύσσοντας πολύπλευρα ή παράλληλα όλες τις απαραίτητες δεξιότητές του με την κατάλληλη υποστήριξη.

Για παράδειγμα, ένα παιδί με ΔΕΠΥ μπορεί να κάνει εργοθεραπεία για θέματα συγκέντρωσης, ελέγχου της παρόρμησής του κλπ. και να παρακολουθεί και μαθησιακό πρόγραμμα για να δομήσει το γραπτό του λόγο και να οργανώσει τον χρόνο και τον χώρο του.

Αντίστοιχα, ένα παιδί με ΔΑΦ (Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος) μπορεί να χρειάζεται αρχικά εργοθεραπεία και λογοθεραπεία και στην πορεία να ενταχθεί σε ομάδα κοινωνικών δεξιοτήτων ενώ  αργότερα ενδέχεται να ακολουθήσει μαθησιακό πρόγραμμα. Παράλληλα, οι γονείς του πιθανόν να παρακολουθήσουν πρόγραμμα συμβουλευτικής.